Objetivo General:

El trauma ha sido conceptualizado en las últimas decadas como
las secuelas biopsicológicas en individuos que han sufrido estresores de alta intensidad,
como lo son las catástrofes naturales y sociales, abuso sexual, físico o emocional,
accidentes, tortura o cualquier forma de experiencia que pone en peligro la vida o la
integridad de los individuos y/o los seres queridos. No sólo ha re-categorizado
diagnósticos históricamente dispersos y no consolidados adecuadamente, sino que ha
permitido comprender y ampliar las dimensiones de la clínica asistencial y las
intervenciones en la emergencia y la catástrofe. El curso se enfoca con un abordaje
amplio desde los modelos convencionales y conocidos como lo es el modelo
psicodinámico hasta las modalidades de intervención más actuales.
Está destinado a los participantes que ya trabajan con población traumatizada y a
aquellos que inician su formación y esperan conocer más de la clínica psicológico-
psiquiátrica.

Propósito general del equipo docente:

Nuestro propósito es brindar amplias y variadas oportunidades para que los participantes puedan introducirse en la temática del trauma de modo que en el futuro logren hacer un diagnóstico adecuado, comenzar a diseñar un programa de intervención en catástrofes y establecer estrategias de tratamiento adecuadas en poblaciones damnificadas.

Objetivos del aprendizaje:

Que los asistentes al final del curso logren comprender las bases neurobiológicas del Trastorno de Estrés Postraumático y el espectro de trastornos asociados. Tanto en una población adulta como infantil. Adquirir conocimientos teóricos y clínicos para diagnosticar correctamente y elegir una estrategia de tratamiento adecuada. Así como comprender las prioridades al momento de programar una intervención en catástrofes. Diferenciar la co-morbilidad y formas de presentación y las diferencias entre distintas modalidades de tratamiento.

Contenidos:

Se enseñará a realizar un diagnóstico preciso. Comprensión de los procesos neurobiológicos, procesos cognitivos y emocionales. Configuración nosológica y cuadros asociados al trauma. Alteración de procesos y efectos clínicos. Un conocimiento en detalles de los fenómenos disociativos. Profundización en el Trauma infantil y sus efectos. Efectos de corto, mediano y largo plazo. Intervenciones en crisis. Tipos de trauma, diferentes poblaciones y tipos de respuesta. Violación, abuso, etc. Intervenciones y estrategias de tratamiento.

Programa por Módulos:

El curso presencial de Especialización en Trauma 2012 será dictado en Módulos que pueden ser tomados de manera secuencial hasta completar la formación o por unidades modulares por intereses y/o posibilidades de los participantes.
Esta nueva opción de cursada por módulos, permitirá que participen del curso los que buscan completar todos los módulos durante el año lectivo, o los que tomen uno o más módulos el presente año lectivo, completándolo en otra oportunidad o no, los que hayan completado el curso de especialización y estén interesados en repetir, profundizar o complementar el curso ya realizado o que no pudieron completar el examen oportunamente y desean hacerlo para lo cual pueden tomar los módulos con mayores dificultades. Luego de finalizar cada módulo se dará una evaluación que dará por aprobado el módulo. Solo cuando se hayan completado todos los módulos se concluirá con un trabajo final de tipo monográfico.
Esta modalidad de cursada permitirá a los profesionales que por diferentes razones no puedan asistir a todas las clases o que no hayan podido cumplir con su cursada regular en otros años, y/o consolidar aquellas temáticas de mayor interés o dificultad.
El orden de los módulos está sujeto a modificaciones por parte de los docentes lo que puede interferir con el cronograma establecido. La participación de los docentes invitados está sujeta a la disponibilidad de los mismos durante el año. Sin embargo, los temas anunciados serán cubiertos en su totalidad.

Sistema de Aprobación:

La aprobación y certificación se hará cuando se hayan alcanzado asistencia y aprobación de los módulos básicos y obligatorios. Aprobación de la monografía por las autoridades designadas por la sociedad para tal fin. La monografía puede ser reemplazada, previo acuerdo por la autoridad competente de la SAPsi, por un trabajo de investigación, investigación temática o bibliográfica, artículos o aquellas formas de trabajo final de elaboración aceptado por el equipo docente.

Evaluación y Tutoría:
Fechas a convenir.

Bibliografía recomendada:
Disponible en SAPsi.

Bibliografía de consulta:
A pedido de los interesados se fotocopiara material.

Modalidad de evaluación y promoción:
75% de asistencia. Serán evaluados parcialmente al final de cada módulo. Con una evaluación escrita, Multiple-choice, trabajo de investigación o de aplicación al final de la cursada de cada módulo y un trabajo final monográfico.